Antes das salas, havia uma casa. Antes da escola, uma história de família.
A história do Instituto Jéssika Costa está ligada à maternidade e à vontade de construir uma experiência de educação próxima à vida da própria filha. A escola começou dentro de casa. Com o tempo, o trabalho ganhou dimensão, novas instalações e novas gerações.
Não contamos essa história para viver do passado. Contamos para lembrar por que a confiança de uma família nunca pode ser tratada como coisa pequena.
Em 10 de fevereiro de 1992, essa decisão ganhou uma data para ser lembrada. A origem familiar ajuda a compreender o sentido da trajetória: a escola nasceu de uma experiência pessoal e passou a integrar a vida de outras famílias. O que começou em casa se tornou um projeto educacional compartilhado.
Ao olhar para esse começo, reconhecemos uma responsabilidade que permanece atual. Cada criança chega com sua própria história; cada família traz expectativas, dúvidas e planos. Conhecer a origem do Instituto é também entender por que essas histórias importam para o trabalho que acontece aqui.
O que sustenta uma escola não cabe inteiro em um logotipo.
Cabe na seriedade de uma aula. Na conversa com uma família. Na dedicação de quem prepara uma atividade. Na coragem de reconhecer o que precisa melhorar. Nas pessoas que chegam todos os dias para ensinar, aprender e trabalhar.
À altura de quem faz parte.
Essa é a exigência que escolhemos colocar diante de nós: fazer com que a experiência do Instituto corresponda, cada vez mais, à confiança que recebe.
Uma trajetória não é feita apenas dos grandes marcos. Ela se constrói no cotidiano: em uma descoberta durante a aula, em uma atividade preparada com intenção e nas relações que dão forma à convivência. São experiências assim que aproximam a história da escola da memória de quem faz parte dela.
Preservar essa essência exige olhar para o presente. Escutar, ensinar e rever caminhos são compromissos que precisam aparecer no trabalho diário. O passado nos dá uma origem; as pessoas que estão aqui dão continuidade a ela.
Por trás de um símbolo, uma escolha: colocar pessoas no centro.
O novo símbolo do IJC foi concebido a partir de figuras que sugerem vínculo e presença em torno de uma criança. Nas letras, também enxergamos a proximidade de pessoas que participam da vida da escola.
O vermelho traduz a energia, a firmeza e o compromisso que desejamos imprimir em nossa atuação. O significado real da marca precisa aparecer nas ações, não apenas no desenho.
A identidade visual reúne essa ideia em um símbolo, mas não substitui a experiência. Para quem vê a marca pela primeira vez, ela é um convite a conhecer. Para quem participa da comunidade, deve ser uma lembrança do compromisso que a escola assume com o ensino e com as relações humanas.
Por isso, contar a história da marca é também falar de responsabilidade: fazer com que palavras, imagens e atitudes apontem para a mesma direção.
Feita por pessoas. À altura de quem faz parte.
O ensino é a razão. As pessoas dão sentido.
O Instituto atua da Educação Infantil ao 9º ano. Em cada etapa, a escola tem uma responsabilidade concreta: organizar experiências de aprendizagem, construir conhecimentos, orientar a convivência e manter o diálogo com as famílias.
Da infância às etapas seguintes do Ensino Fundamental, mudam as perguntas, os interesses e as formas de aprender. A escola participa dessa passagem ao lado dos estudantes e das famílias, com o trabalho educacional como razão de existir.
Os registros de sala, das atividades e dos encontros ajudam a dar rosto a essa atuação. Eles mostram partes de uma rotina que precisa ser conhecida de perto, nas conversas com a equipe e na observação dos espaços.
Uma história que continua sendo escrita.
10 de fevereiro de 1992 — O começo. A escola é fundada a partir de uma iniciativa de origem familiar.
Da casa a novos espaços — O projeto educacional ganha dimensão e passa a ocupar outros ambientes.
Hoje — Educação Infantil ao 9º ano, em Maranguape II, Paulista, Pernambuco.
10 de fevereiro de 2027 — O Instituto completará 35 anos desde a sua fundação.
Uma história merece ser conhecida. Uma escola precisa ser vivida.
Nossa trajetória é parte do que somos. Para conhecer o IJC de hoje, veja a rotina, converse com a equipe e venha observar a escola de perto.
A melhor forma de aproximar a nossa história da sua é abrir espaço para uma conversa. Durante a visita, pergunte sobre as etapas de ensino, a rotina e as pessoas que acompanham os alunos. Observe os ambientes e compartilhe o que sua família procura.
As fotografias desta página são registros do acervo da escola. Não são apresentadas como imagens da fundação ou dos primeiros anos: elas aproximam a trajetória do Instituto das pessoas e dos espaços que fazem parte da vida escolar.